– развитие профессиональных и личностных навыков педагогов;

– формирование педагогического сообщества;

–развитие управленческих компетенций директоров;

– формирование модели открытой школы.

– жизнеориентация и профнавигация, обсуждение разных сценариев реализации;

– развитие универсальных навыков;

– современный контекст, тренды и профессии будущего.

– выстраивание партнерских отношений со школой;

– обучения основам тьюторского подхода и инструментам коучинга;

– родитель – профессиональный навигатор для ребенка.

– обучение навыкам проектирования педагогов, школьников, родителей;

– включение школьников в проектирование городской среды;

– предпринимательское мышление для подростков, помощь в монетизации своих способностей;

– реализация городских проектов.

– формирование доверительной атмосферы между представителями разных; аудиторий. Создание среды для неформального общения;

– формирование сообщества неравнодушных горожан.